应用行为分析（ABA）是系统化改善具有重要社会意义行为的一门科学，语言认识课运用ABA的原理原则，采用桌面回合式教学（DTT）、语言行为（VB）、关键反应训练（PRT）等方法，帮助提升孤独症、发育迟缓、语言障碍、唐氏综合症等特殊儿童在认知理解、社交、生活自理等各方面的能力；降低或消除不当行为，从而达到提高社会适应性能力的目的。

       授课方式：一对一授课

       授课对象：2~14岁孤独症、发育迟缓、语言障碍、唐氏综合症等特殊儿童

       课程时长：授课50分钟/节