自闭症是一种广泛性的发展障碍，在对儿童自闭症研究中，以及对专注于儿童自闭症治疗的庄河融宝教育的采访中，发现自闭症儿童的依恋特点与正常儿童有很大差异。
依恋是指个体在日常生活中对某个特定的人产生的持久、持续的情感连接，它是儿童成长过程中社会性行为出现的开始。早期安全型依恋的建立，对于儿童的能力和自信，以及日后与他人建立亲密和信赖的关系又积极作用，有利于身心健康发展。研究表明，自闭症儿童没有依恋行为，且由于其症状的特殊性难以形成依恋关系。DSM-V中将子布政儿童的诊断标准分为社会沟通缺陷和重复行为及狭隘兴趣两个方面自闭症的核心症状，而社交障碍是自闭症儿童依恋建立的主要障碍，这使自闭症儿童家长在建立亲自关系上面临很大障碍。而部分自闭症儿童（障碍程度较低的）可以建立安全型依恋。
针对儿童自闭症养育者的建议：
建议父母更有意识去了解掌握相关咨询，对孩子早期干预与训练能及时地做出回应。更有利于自闭症儿童依恋行为的发展。
相对来说，单亲离异家庭的养育者又更多的时间与自闭症儿童接触和互动，这种关系在无形中给亲自双方建立良好的依恋关系创造了机会，所以建议双亲家庭养育者能抽出更多的时间来陪伴孩子，增强亲自互动。
由于每个自闭症儿童的障碍程度不同，在选择科学方法干预的基础上，以儿童为中心，充分考虑儿童各功能领域的发展状况，尤其是认知、交往、感觉这三大领域，扬其长避其短。